转变作风加强学校效能建设

转变作风加强学校效能建设

根据中共常平镇委组织办转发中共广东省委组织部《关于以“转变作风”为主题召开一次专题组织生活会的通知》的精神，我校党支部要求每位党员都要充分发挥当家作主的主人翁精神，注重民主作风和廉洁自律，立足岗位作奉献，创建和谐文明校园。结合我校支部的实际情况，我们要从如下几方面转变工作作风：
一、理论学习方面
我校党员的综合素质还有待进一步提高，学习的自觉性尚不够平衡，少数党员对自己要求不严。学习上有重业务、轻理论现象，在运用理论指导实践促进工作上还有差距；学校的科研氛围还不够浓，教学论文、专业教学论文相对较少；党员、干部的信息化水平还应该加强。学校党员队伍的建设从教育内涵的发展来看必须进一步加强、巩固和提升。
二、工作作风方面
工作作风也有待进一步改进。部分党员、干部缺乏亲力亲为的韧劲，事业心不强，缺乏工作激情，创新意识、发展意识、大局意识、责任意识和服务意识不够强，这与学校的教育教学发展要求存在一定的距离。特别是拓展第二课堂和学法指导方面，有待进一步加强。
三、工作效率方面
部分党员之间、党员与同事之间工作需进一步加强协调。有些工作存在推委扯皮、办事效率不高的现象；教学管理方面有的环节思考的还是不够周全，课堂教学和德育管理有效性需加强。部分党员之间，甚至部分党员与教师之间沟通都显得不够，部分党员的领导艺术、管理服务意识应该做到以人为本。
四、和谐校园方面
支部在构建和谐校园，实施温馨工程，关爱师生员工生活方面做得还不够。学校党支部还应该联合学校工会一起发挥作用，为师生办实事；在大力开展丰富多彩的文体活动，搭建教职工联系和沟通的平台和增进相互理解方面有待加强工作。同时调研学生学习现状，制订具体可行的措施，激发学生学习兴趣，提高教学质量，推动创建和谐校园。
针对以上不足，主要从以下几方面做好工作：
一、转变作风、居安思危
我校党支部的领导班子要率先垂范，带领全校教职工树立艰苦创业的意识，树立“以质量促生存，以效率促提升，以管理促发展，以文化促内涵”强校意识。我校2008年高考全线大捷，顺利通过广东省国家级示范性普通高中复评，同时广东省考试院批准我校作为普通高考的考点，教育科研和教学竞赛也取得了可喜的成绩。这一切表明，只要我们有干劲儿，有艰苦创业的信念，有求真务实的精神，就一定会取得不断的进步。但在成绩的背后也有一定的隐忧，面对日趋激烈、严峻的招生形势，我们如果还只停留在过去的成绩上沾沾自喜，工作上有所懈怠，那么就将陷于困境。因此，我们党员同志更要转变工作作风，保持坚忍刚毅的精神，任劳任怨，不断战胜新的困难和挑战，靠干、靠拼、靠奋斗，常平中学才能取得更大的成绩。
二、真抓实干、顾全大局
党员、干部工作要务实，要能做到为学校全心全意地付出，不计较个人得失，集体利益高于个人利益。要做到把学校的发展前景作为我们个人发展努力的方向。学校的各个部门都是学校发展的重要环节，我们在工作中就要注意协调，要以学校发展的大局为重，不能光考虑小集体的利益，更不能埋怨工作的孰重孰轻。工作要积极主动，要进行换位思考，认真完成每一项工作任务，因为任何一个环节的失误或疏忽，都会对整个学校的发展造成或大或小的影响。工作中遇到困难，不能有逃避的思想，更不能推诿，我们每一位党员教师都要积极投身到学校二次创业的大潮中去，做好属于我们的每一项工作，信心百倍地迎接学校的美好明天。
三、创建学习型学校
要求每位党员设计好自己的人生目标，明确奋斗方向，弘扬理论联系实际的作风。支部党员要制定切实可行的学习制度和学习计划，采取自学与集中学习，业务学习与政治学习，外出培训与自我钻研相结合的多种形式，进行深入系统地学习，真正提高教育教学理论水平，增强分析问题和解决问题的能力。踏踏实实地做好每一件事，认认真真地上好每一节课。勤奋学习，勤恳工作。不断增强自身修养，转变教育观念，尊重学生，爱护学生，用自己的人格魅力去感召学生，不埋怨学生，努力找出适合现在学生的教学方法。认真教育、管理好学生，共同为学校树立起良好的办学信誉。
四、加强制度建设
进一步加强学校支部的制度建设，制定和完善加强党员作风效能建设的行之有效的工作制度、监督制度和考评制度，真正实现用制度规范行为、靠制度管人的运行机制，实现学校支部内部管理的制度化、规范化。不断探讨“以人为本”的管理方式，让管理制度更加规范、合理，让管理来促进党员教师的工作积极性，让党员教师永远保持“党员先进性”，走在学校发展的前列，走在时代的前列。
东莞市常平中学党支部
2009年3月2日